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1948年由出席在波士顿召开美国心理学年会一些考试专家在一次正式会议上提出对教育目标分类体系的设想。教育目标分为三大领域──认知领(cognitive domain)、情感领域（affective domain)和动作技能领域(psychomotor domain)。他们的教育目标分类强调指导教学过程和对结果进行评价，其实是一种教学目标分类,是美国教育体系上的一次重大突破。
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